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北京市昌平区昌雨春童康复中心

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叶仓甫老师动作评估

2019年1月11日,叶仓甫老师到昌雨春童康复中心进行动作评估指导工作。

动作组老师各司其职,有提前动员学生家长进行动作评估报名的,在报名中过程中,需要反复与家长沟通康复理念,学生是一个整体,全人,不可切割成各部分进行教学或康复训练。再有就是叶老师对于教学老师的成长要求,“看懂”学生,就要求我们对于神经平衡疗法观念上有转变,特别是知动教学,对于老师的教学要求甚是高阶,在活动中时时刻刻观察学生,做到“眼看学生,心想学生”。最后就是要求家长与学校针对学生的发展真正做到家校一致的态度和共同促进教学活动的进行。

在评估中,我们老师进行现阶段的能力测试,家长们似懂非懂的听叶老师讲解,对于一些现有问题进行咨询,主要集中在动作康复方面针对学生未来的发展方向上。叶老师一直在讲解以粗大动作实际年龄发展为基础,社会情绪、社会心理、社会行为对于学生的学习影响至关重要,因此创设一个稳定的学习环境就要靠老师与家长共同努力,让学生的学习是自发的主动的。

另有几位家长早早的到评估现场,听叶老师的理论与评估讲解,反馈说对于观念是一次转变与撼动。评估学习虽结束,但我们在今后的工作中仍需要去学习更多,做到一名更加合格的动作老师。

 

点击次数:  更新时间:2019-01-20 10:31:24  【打印此页】  【关闭
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